Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI) kini bukan lagi sekadar wacana di dunia pendidikan, melainkan alat bantu strategis untuk meningkatkan efisiensi kerja pendidik. Hal ini tercermin dalam kegiatan workshop intensif yang digelar di SMPN 26 Malang baru-baru ini. Arvendo Mahardika hadir memandu para guru untuk mempraktikkan langsung pemanfaatan AI dalam dua aspek krusial: penyusunan bank soal dan pengembangan narasi cerita praktik baik.
Dalam sesi pertama, para peserta diajak mengeksplorasi platform AI untuk membantu merancang instrumen asesmen yang variatif. Selama ini, menyusun bank soal yang berkualitas sering kali memakan waktu lama. Namun, dengan bantuan perintah (prompting) yang tepat, guru dapat menghasilkan soal-soal berpikir tingkat tinggi (HOTS) yang selaras dengan Capaian Pembelajaran secara cepat. Fokusnya bukan menggantikan peran guru, melainkan memangkas beban administratif agar pendidik memiliki lebih banyak waktu untuk berinteraksi dengan siswa.
Tak hanya soal teknis ujian, workshop ini juga menyentuh sisi kreatifitas guru dalam mendokumentasikan pengalaman mengajar. Arvendo Mahardika menekankan pentingnya menyusun “Cerita Praktik Baik” sebagai sarana refleksi sekaligus inspirasi bagi komunitas pendidikan. Dengan bantuan AI, kerangka pengalaman mengajar yang berserakan dapat disusun menjadi narasi yang sistematis, mengalir, dan mudah dipahami.
“Pemanfaatan AI ini diharapkan mampu membuat guru lebih adaptif terhadap perubahan zaman. Kami ingin setiap inovasi di dalam kelas dapat terdokumentasi dengan rapi sebagai rekam jejak profesionalisme,” ujar salah satu perwakilan sekolah di sela kegiatan.
Antusiasme terlihat saat para guru mencoba menyinkronkan data kurikulum ke dalam format digital. Melalui kegiatan ini, SMPN 26 Malang mempertegas komitmennya untuk menjadi sekolah yang literat secara digital, menciptakan ekosistem belajar yang modern, kreatif, dan tetap humanis di tengah gempuran teknologi.